Burrices de quem as diz

A revista Sábado na sua edição de 13 de Setembro publicou uma separata especial intitulada “Pós Graduações – Estude mais para não ser um (burro)”; esta ultima palavra é uma simpática foto de jumento.Entre diversas reportagens saliento a “10 Razões para ir além de uma licenciatura”, um exemplo de palermice total em forma de coisa séria, mas enganadora. Referem eles 10 pontos/razões para fazer mais do que a licenciatura. 10 disparates digo eu; 10 argumentos de quem, em minha opinião não sabe do que fala. Procuro aqui refutar a palermice assinada por Patrícia Carvalho. Suplico alguma pachorra para ler tudo isto...

1. Evoluir na carreira – “a licenciatura perdeu valor” e “é importante para ser competitivo” são um engano; a licenciatura vale e tem o seu lugar, ainda que reformulada segundo os padrões de Bolonha; ser competitivo tem mais a ver com mérito do que com o grau e o título académico obtido, caso contrário não se justificava que houvessem tantos incompetentes “doutoures” a tomar decisões estúpidas em empresas e no governo.
2. Obter melhor ordenado – “mais qualificações, melhor emprego, melhor ordenado” é do mais desonesto que se pode dizer, ainda que com a resalva escrita da autora, pois sabemos que por cá, quanto mais barato e mais iletrado, maior o valor do trabalhador. Não se querem cá cabeças pensantes que questionem o status quo.
3. Aprofundar conhecimentos – este é o menos controverso dos argumentos; sim, estes graus serves para aprofundar conhecimentos, mas não só; servem essencialmente para gerar algo novo (isto é ciência) e não para fornecer mais do mesmo.
4. Exercitar o cérebro – um mestrado ou um doutoramento não são um passatempo, um sudoku, uma obra de literatura, nem mesmo um conhecimento de concurso; ambos os graus (falo por experiência própria) exigem inovação, algo de genialidade e sangue, suor e lágrimas, numa caminhada longa de mais de 2 anos.
5. Promover a criatividade – sim promove... mas para ser criativo não é necessário ser mestre, doutor ou outro título qualquer; ser criativo implica principalmente não ser acomodado e buscar sempre a novidade técnica ou científica, pela originalidade e evolução.
6. Fazer valer o seu ponto de vista – não é por este motivo que se deve procurar obter um destes graus; lutar por um ponto de vista (o nosso) deve ser feito ainda que sejamos trolhas, neurocirurgiões ou barbeiros e apenas porque a razão está do nosso lado; não conta o prefixo académico obtido.
7. Ganhar independência – a independência ganha-se ao longo desse longo processo que é a escola da vida (educação dos pais, família, escola, amigos, etc.); não é um conjunto de disciplinas que nos fornecem uma equivalência em “Parabéns Safaste-te Apesar das Adversidades”; a independência além disso conquista-se através da seriedade e competência profissional.
8. Alargar horizontes – Certo, pode-se alargar horizontes num programa Erasmus, num doutoramento no estrangeiro; mas não se alargam também numas férias bem passadas? À aventura com os amigos de mochila ás costas? Ler um livro maldito? Ver sites proibídos na internet? Numa tertúlia de café?
9. Ver ideias nascer – Certamente é nos estudos pós graduados que nascem ideias, que se confrontam correntes de pensamento, que nos é permitido questionarm uita coisa e ver surgir elementos que fazem mexer os neurónios.
10. E claro, sonhar com um Nobel – Desculpe, importa-se de repetir? Onde apareceu tamanho disparate para justificar tirar um doutoramento?